Identitats

Els orígens, les influències i, finalment, les decisions que prenem són els tres elements principals que contribueixen a definir la nostra identitat com a individus i també com a col·lectius. Són grans temes per a grans reflexions. I també perquè els artistes explorin a les esquerdes entre les identitats construïdes pels individus i els col·lectius […]

Art, Cultura i Societat 1984

Els mons futurs o els futurs del món que apunta Okwui Enwezor a la 56 edició de la Biennal de Venècia no són precisament optimistes, sinó foscos, confusos, bigarrats, injustos i plens de desigualtats. Ens dirigim cap al 1984 de George Orwell, trenta-un anys més tard del vaticinat per l’escriptor britànic i amb una aparença […]

La Bienal de Venecia en 12 apunts

  http://a-desk.org/highlights/La-Biennal-de-Venecia-en-12-apunts.html All the World’s Futures és una biennal mastodòntica i bigarrada, que no deixa un moment de respir i que, per descomptat, no deixa indiferent. Una forma de tractar aquesta situació d’acumulació i amb l’assumpció que no és possible veure-ho tot, és deixar-se portar i definir un recorregut en el qual intentar descobrir més […]

En primera persona

La idea de testimoniatge, de confessió, parlar en primera persona per narrar la pròpia experiència, com a expressió de subjectivitat o com a exposició del que és íntim és una forma de transmetre veracitat. Ho veiem en llibres, documentals, programes de televisió i també en treballs d’artistes. En un moment en què la realitat apareix […]

¿Qué és la ciutat sinó la gent? Jeremy Deller a CA2M

  Qué és la ciutat, si no la gent? Jeremy Deller al CA2M Només per haver fet The Battle of Orgreave (An Injury to One is an injury to All) (La Batalla de Orgreave (si en fereixen a un fereixen a tots) (2001), Jeremy Deller mereix una posició destacada entre els artistes del segle XXI. […]

ART I EDUCACIÓ / EDUCACIÓ I ART

L’any 2009, Maria Acasó va publicar el llibre L’educació artística no són manualitats. Noves pràctiques en l’ensenyament de les arts i la cultura visual, el contingut del qual és avui tant o més pertinent que fa sis anys. Mentre que el paper que l’educació artística juga en l’educació obligatòria és cada vegada més secundari, cal reivindicar […]

Sis propostes i una intuició

El repte és gran: propostes per millorar el context de les arts a Catalunya. La temptació de caure en diagnòstics descoratjadors hi és. Però la directriu és clara: serem proactius. Així que quin és el context? Què i qui configuren el teixit artístic? Òbviament no són només les institucions, grans i petites, sinó que proliferen […]

Mirar la història des del present, o com activar el passat

  Mirar la història des del present, o com activar el passat Revisitar el passat des d’una mirada contemporània és una premissa tan necessària com a delicada i, massa sovint, avorrida. Depenent de les motivacions es poden generar relectures tendencioses o associacions lliures d’academicismes que poden convertir-se en la clau per entendre alguns fets del […]